Ga naar de inhoud
Info scholengemeenschap
Menu overslaan
×
STRUCTUUR
▼
Schoolbestuur
Scholen
▼
Overzicht
Scholen
▼
Velzeke/Leeuwergem
Strijpen/Sint-Goriks
Ophasselt
Sint-Maria-Oudenhove
Grotenberge/Oombergen
Sint-Lievens-Houtem
Bavegem
Herzele/Woubrechtegem
Hillegem
Borsbeke
Steenhuize
Bernadetteschool
Sint-Franciscus BUSO
Scholengemeenschap
VISIE
▼
Visie scholengroep
Details visie
▼
Christelijke identiteit
Onderwijsinhoudelijk
Opvoedingsklimaat
Ontplooiing
School als gemeenschap
GESCHIEDENIS
NIEUWS
CONTACT
MEDEWERKERS
Welkom
Menu overslaan
×
STRUCTUUR
▼
Schoolbestuur
Scholen
▼
Overzicht
Scholen
▼
Velzeke/Leeuwergem
Strijpen/Sint-Goriks
Ophasselt
Sint-Maria-Oudenhove
Grotenberge/Oombergen
Sint-Lievens-Houtem
Bavegem
Herzele/Woubrechtegem
Hillegem
Borsbeke
Steenhuize
Bernadetteschool
Sint-Franciscus BUSO
Scholengemeenschap
VISIE
▼
Visie scholengroep
Details visie
▼
Christelijke identiteit
Onderwijsinhoudelijk
Opvoedingsklimaat
Ontplooiing
School als gemeenschap
GESCHIEDENIS
NIEUWS
CONTACT
MEDEWERKERS
telefoon:
09 - 360 44 06
SINT-FRANCISCUSBASISSCHOLEN OP ERASMUSBEZOEK IN VALENCIA
Categorie
Info scholengemeenschap
Auteur
Schoolbestuur
Datum
07 okt 2025
Leestijd
2 minuten
Een Erasmus+ mobiliteit vergroot de motivatie, zorgt voor nieuwe inzichten en doet je met een andere blik naar je onderwijspraktijk kijken.
Alles lezen
Erasmus+ project van onze scholengemeenschap in de kijker. Artikel Advisie, 2025
Categorie
Info scholengemeenschap
Auteur
Schoolbestuur
Datum
16 sep 2025
Leestijd
- minuten
Alles lezen
Basisscholen in Zottegem, Herzele en Sint-Lievens-Houtem ondersteunen beginnende leerkrachten
Categorie
Info scholengemeenschap
Auteur
Schoolbestuur
Datum
02 sep 2025
Leestijd
1 minuten
Alles lezen
Kick-Off-dag Scholengemeenschap Sint-Franciscus
Categorie
Info scholengemeenschap
Auteur
Schoolbestuur
Datum
29 aug 2025
Leestijd
1 minuten
Alles lezen
Kernwerking bewegingsopvoeding
Categorie
Info scholengemeenschap
Auteur
Schoolbestuur
Datum
18 mei 2024
Leestijd
1 minuten
Alles lezen
Terug
Ga naar pagina:
1
Huidige pagina:
2
Terug naar de inhoud
Schakel JavaScript in om deze website te kunnen gebruiken.